Top články
Stupne v programe - ako na to?
05. marca 2011Stupne netreba odmietať, a už vôbec sa ich netreba báť. Ak sa ich naučíte správne používať, splnia svoj hlavný účel – obohatia váš program a zároveň pomôžu vašim členom všestranne sa rozvíjať. Najdôležitejšími partnermi budú pre vás radcovia, s nimi môžete zo stupňov spraviť veľmi efektívny výchovný a programový nástroj. Tu je niekoľko tipov, ako sa vám to môže podariť.
Plusy a mínusy stupňov
Dnes, po niekoľkých rokoch používania stupňov vieme, že Neznáma krajina aj Stúpanie na vrchol majú svoje silné aj slabé stránky. Ich hlavným účelom je zabezpečiť, aby sa skauti a skautky rozvíjali vo všetkých oblastiach rozvoja, od intelektu až po duchovno. Povedzme si úprimne, že každý oddielový program má svoje muchy, niekedy hráme veľa bojoviek, inokedy sme zasa až príliš zameraní na skautskú prax. Stupne vám pomôžu robiť program vyvážene a pomôžu vašim deťom rozvíjať sa aj v oblastiach, na ktoré ste v programe možno zabudli. A to je predsa náš cieľ – vychovávať všestranne rozvinutých ľudí. Dve programové príručky však majú aj svoje slabšie stránky, ponuka úloh nie je vždy úplne lákavá ani reálna a Stúpanie na vrchol sa až príliš podobá na svoju mladšiu sestru. Do budúcnosti s tým rozhodne chceme čosi spraviť, zatiaľ ale pracujme s tým čo máme a využime to pre svoj prospech.
Kde je logika?
Aká je teda hlavná logika fungovania stupňov? Každý člen si v rámci jednotlivých úloh Neznámej krajiny vyberá úlohy, ktoré mu pomôžu splniť daný cieľ. Napríklad ak je cieľ „Venujem sa nejakej oblasti, ktorá ma zaujíma“, chceme podporovať širší rozhľad, cieľavedomosť aj pravidelné voľnočasové aktivity popri skautingu. V úlohe máme krátky príbeh a niekoľko inšpiratívnych úloh. Tieto úlohy sú len námetom, ktorý môžeme použiť, rozhodujúce je, aby daný skaut/skautka dosiahli tento cieľ. Teda aby sa venovali oblasti svojho záujmu a či to dosiahnu úlohami, ktoré sú ponúknuté v príručke alebo inými, ktoré si vymyslíte, je jedno. Rozhodujúce je, aby každý vyvinul primerané úsilie na splnenie daného cieľa.
|
Príklad: Ferino nemá žiadne záujmy, ktorým by sa systematicky venoval, po debate s radcom prídeme na to, že ho zaujímajú autá. Dohodneme sa, že jeho úlohou bude pozrieť si niekoľko dokumentárnych filmov, prečíta si zaujímavú knihu o dejinách techniky alebo napríklad poskladá jednoduchší model. Jožino je známy milovník počítačov a chodí do programovacieho krúžku. Nemalo by zmysel, aby plnil nejaké ľahké úlohy a tak sa dohodneme, že spolu s družinou spravia spoločnú webstránku a k tomu galériu fotiek. |
Ako predísť šialenstvu
Ak sa chcete ako vodcovia vyhnúť šialenstvu, musíte sa pri zavádzaní stupňov spoľahnúť na svojich radcov, najmä vo väčších oddieloch. Radcovia sú totiž tajomstvom úspechu pri fungovaní stupňov. Sám vodca nemôže zvládnuť debatu s každým členom oddielu, pri ktorej si spoločne vytýčia úlohy v jednotlivých cieľoch. To môže zvládnuť len radca na družinovkách. Práve preto potrebujete, aby radcovia boli dobre zorientovaní v systéme a aby deti pri plnení stupňov viedli a motivovali. Oni budú stanovovať úlohy a zároveň hodnotiť ich plnenie. Práve preto je dôležité, aby ste vašich radcov dobre zaškolili, priebežne im pomáhali a aby si radcovia dobre uvedomovali význam a zmysel stupňov.
Stupne len pre radcov
Keďže radcovia sú kľúčovou súčiastkou, bez ktorej celý systém nebude fungovať, musíme im venovať osobitnú pozornosť. Najvhodnejšie je, ak si radcov zaškolíte tak, že prvý rok alebo polrok pracujete na stupňoch len s nimi. V takejto situácii funguje vodca ako radca. Výhodou je, že radcovia si sami na sebe vyskúšajú systém stupňov, ktorý potom môžu replikovať na svoju družinu. Druhá veľmi dôležitá výhoda je, že radcovia tak získajú pred ostatnými deťmi náskok, ktorý je psychologicky dôležitý. Mali by ste sa vyhnúť tomu, aby napríklad Neznámu krajinu plnili rovnako radcovia ako aj deti. V takomto prípade nemôžu byť radcovia vašimi predĺženými rukami a všetka práca bude na vás, nehovoriac o tom, že motivácia radcov plniť stupne tej istej náročnosti ako mladšie deti bude nižšia. Možnosťou ako to obísť je umožniť radcom začať rovno plniť Stúpanie na vrchol. Odporúčam to ale len v oddieloch, kde sú radcovia výrazne starší od detí v družinách.
Život so stupňami
Aby sa stupne vo vašom oddiele udomácnili, vytvorte si pravidelné cykly, v rámci ktorých sa budete posúvať dopredu. Dôležité je, aby ste sa pri vašom programe k stupňom pravidelne vracali a vyhodnocovali ich. Ak máte svoj celoročný alebo aspoň niekoľkomesačný plán, myslite na to dopredu a rovno si naplánujte jednotlivé cykly hodnotenia. Tu je príklad:
|
Január - Príprava etapovej hry a zaškolenie radcov do stupňov. Február – 1. oddielovka: spustenie etapovej hry Vesmírna brána a zahájenie stupňov. Február – 1. polovica: radcovia na družinovkách spolu s deťmi vyberú aspoň polovicu úloh v Neznámej krajine. Marec – 2. oddielovka: Prvé medzihodnotenie, počítajú sa splnené úlohy a rozdávajú sa kredity. Marec / apríl: Radcovia spolu s deťmi vyberú zvyšné úlohy. Každý by už mal mať stanovené všetky úlohy na ciele Neznámej krajiny. Apríl – 2. oddielovka: Druhé medzihodnotenie, opäť sa počítajú úlohy a prideľujú body. Máj – 2. oddielovka: Ďalšie medzihodnotenie a výzva Vesmírnej agentúry na splnenie niektorých odboriek. Jún – posledná oddielovka: veľké predtáborové zhodnotenie splnených cieľov aj odboriek. |
Hnojivo na program
Keď napíšem, že stupne budú hnojivom vášho programu, tak tým rozhodne nemyslím nič negatívne. Práve naopak, stupne napredovania, v prípade, že sa nenecháte znechutiť úvodnými ťažkosťami, vám pomôžu obohatiť a spestriť váš program a nielen to. Stupne vám pomôžu zabezpečiť, že váš program bude vyvážený a zameraný na všestranný rozvoj detí v oddiele. To je predsa niečo, na čom by malo záležať každému vodcovi. Len niekoľko príkladov ako stupne pomohli spestriť program v mojom oddiele v čase, keď som ho viedol:
|
Veľké modely ľudského tela z konárov, šišiek a smetí: pri plnení tejto úlohy v Neznámej krajine (s. 14) sme sa výborne zabavili a čosi sa aj o ľudskom tele naučili. Večerné čítanie Malého princa (Neznáma krajina, s. 33): vďaka tejto úlohe sme obohatili náš táborový program o nový rituál. Na Podpoľaní sme robili anketu o spomienkach na vojnu, zistili zarážajúce zistenia a viedli o tom vášnivú debatu (Neznáma krajina, 29). Zvýšil sa záujem o čítanie kníh a začal sa plniť „Modrý život“, v programe sme venovali viac miesta debatám a dumkám (Oblasti Duchovného a Charakterového rozvoja). Mladší členovia sa začali zapájať do prípravy družinoviek – ak chceli splniť niektoré úlohy, čakalo ich organizovanie hier alebo príprava krátkej prednášky pre družinu. |
Čo dodať? Azda len toľko, že mnohí ste určite stupne skúšali, no nevykročili ste možno správnou nohou alebo ste len nemali dosť trpezlivosti a vzdali ste to. Dajte stupňom šancu a uvidíte, že hoci je to rozhodne kus práce pre vás aj vašich radcov, je to práca, ktorá bude veľmi zmysluplne investovaná.
|
Fígeľ na pašovanie stupňov do programu Ako spraviť nie úplne populárne stupne prirodzenou súčasťou programu? Tu je niekoľko nápadov ako spoľahlivo zaradiť stupne napredovania a teda aj osobný rozvoj do vášho programu: Etapovka: Spojte napredovanie a súťaženie v etapovke so stupňami! Ak ste vo svete kozmonautov, Neznáma krajina môže byť súčasťou skúšky na kapitána vesmírnej lode, ak ste rytieri, môže to byť predpoklad na povýšenie do nižšieho šľachtického stavu a to všetko prináša družine a aj danému skautovi nesporné výhody pri hre. Veľká súťažná tabuľka: Zaveste si do klubovne veľkú tabuľku, kde na jednej strane budete mať mená všetkých, ktorí plnia stupne a na druhej osi budete mať čísla všetkých úloh. Každú splnenú úlohu si zaznačíte na nástenku a súťaženie sa môže začať. Odmena bude za každých desať splnených úloh, alebo pre toho, kto bude mať prvý hotovú polovicu všetkých úloh a pod. |
Najbližšie akcie
Z vašich fotografií
