Program
Program pre koedukovaný oddiel

Program pre koedukovaný oddiel

01. mája 2011

Ak vnímate vymýšľanie spoločného táborového programu pre chalanov aj dievčatá ako náročné, čo majú povedať oddiely, pre ktoré to predstavuje celoročnú výzvu? Ako sa popasovali s témou Muži vs. ženy v koedukovanom oddiele Gondor, píše jeho vodkyňa Ariel.

Keď by v minulosti chcel William Shakespeare vyzvať Dona Quijota na súboj, pravdepodobne by mu pod nohy hodil rukavicu. A ten, na znamenie súhlasu, by rukavicu zdvihol. Dnes sa už síce rukavice pod nohy nehádžu, no hovorí sa, že symbolicky túto „rukavicu" dvíhame, keď prijímame menšie či väčšie životné výzvy. A ako Don Quijote de la Mancha bojuje svoj nezmyselný boj s veternými mlynmi a William Shakespeare bojuje ľúbezným slovom, ja, nepoučiteľná, dvíham zo zeme odhodenú rukavicu.

Najväčšia výzva

Asi doposiaľ najväčšou výzvou/úlohou bolo prevzatie oddielu, v ktorom som v skautskom veku vyrastala. Nebol to však už onen „starý" Gondor, kde by boli viac či menej známe tváre. Predo mnou bol vek sladkých šestnástin, zborový radcák a štyria chalani len pred časom dovŕšivší mladší skautský vek. Prešlo zopár rôčkov, členská základňa sa rozšírila o dievčatá a dnes Gondor hrdo počíta štyri družiny skautov a tri družiny skautiek. A teda od roku 2008 fungujeme ako koedukovaný oddiel. Ako reálne funguje koedukovaný oddiel? V čom je rozdielny od „normálneho" oddielu?

Program pre najpestrejšiu zmes

Najväčším a zároveň najviac viditeľným rozdielom je teda to, že v koedukovanom oddieli sú spoločne chlapci aj dievčatá, často aj v rozdielnom veku, a od tohto sa odvíja všetko ostatné, napr. tvorba programu, plánovanie, aktivity, hry, požiadavky. V našom oddieli máme dievčatá vo veku od desať do sedemnásť rokov a vek chlapcov je dokonca v rozpätí od vlčiackeho veku po mladší roverský, teda približne od osem do sedemnásť - osemnásť rokov. Preto pri tvorbe programu musíme toto brať na vedomie a do všetkých aktivít, ktoré máme na celoodielových akciách (či sa jedná o oddielovku, oddielovú výpravu, chatu, tábor...) sa musíme pokúsiť vyvážene zapájať fantastický rozprávkový svet určený vĺčatám, dobrodružstvo pre akciechtivých skautov a skautky, a sebapoznávanie a cestu ku službe pre mladých roverov a zároveň prihliadať na to, že program má byť atraktívny pre dievčatá aj chlapcov.

Tajomstvo úspechu

Teda recept na správne ochutenú programovú mňamku, lahodiacu všetkým (aspoň väčšine, keďže aj v skautingu, napriek jeho príťažlivosti, sa nedá vyhovieť úplne všetkým) a všetkým zmyslom je nasledovný: do predom stanoveného a dobre predvareného cieľa, ktorý chceme aktivitou dosiahnuť, odhadom prilejeme dostatok dobrodružstva a premiešame . Nakoniec dokoreníme štipkou fantázie, hry a rozprávky; môžeme dosypať aj viac, hra neuškodí ani starším, veď predsa človek je tvor hravý a skaut hádam dvojnásobne.

Výhoda zmiešaných tímov

My sme si pri rôznych hrách a aktivitách, kde sa súťaží alebo je potreba družstva, zvykli rozdeľovať deti do zmiešaných družstiev. Toto sa nám dosť osvedčilo hlavne na táboroch počas etapoviek - oveľa férovejšie sú takto rozdelené sily a schopnosti v družine (predstava, že by proti sebe na táborových pretekoch formúl stáli včielky a roveri, ma celkom desí). Tiež to má výhodu v tom, že takáto koedukovaná skupinka má za dva táborové týždne dostatočný čas na to, aby sa lepšie spoznala; členovia si navzájom pomáhajú - starší skauti či skautky sú nápomocní mladším bratom a sestrám, pozitívne ich motivujú a učia nové veci, a mladší skauti či vĺčatá skúšajú trpezlivosť a zodpovednosť starších, čo je pre nich prospešné. To, že počas tábora alebo väčších oddielových akcií družiny pomiešame vnímajú ako pozitívum aj naši skauti a skautky. Menšie skautky si veľmi rýchlo obľúbia kohokoľvek - a hlavne starších chalanov, ktorí radi žartujú a vymýšľajú všelijaké „zlepšováky" len aby si uľahčili službu v kuchyni či umývanie ešusov.

Spolu aj zvlášť

V skutočnosti ale funguje oddiel ako všade inde - nosná časť programu, napredovanie, vlastný skautský život sa prevažne deje v družine; na družinovkách, družinových výpravách, atď, kde majú možnosť rozvíjať sa chlapci a dievčatá medzi rovesníkmi a podľa potrieb, ktoré vyžaduje ich vek či záujmy. A dôležité je plne podporovať tento samostatný družinový program aj v koedukovanom oddieli.

A nakoniec - ja sama som od mala vyrastala medzi chalanmi. Detstvo s bratmi a bratrancami a skautské zážitky so skautmi a rovermi a medzitým krásne chvíle, aké som mohla prežiť len s dievčatami, skautkami - to všetko ma formovalo plnou mierou a myslím, že môžem tvrdiť, že chvíle čisto chlapčenské, chvíle čisto dievčenské a najmä chvíle spoločne prežité, nás všetkých neustále formujú a ukazujú nám cestu z nového uhla pohľadu...